Kreativitätsfördernde Aufgaben: #Mathe
Mit dem Einbezug der Kreativität in den Matheunterricht gewinnen offene Probleme und Probleme, die eine Vielzahl von Lösungen auf unterschiedlichen Ebenen zulassen, an Bedeutung. Hier ergeben sich zu allen mathematischen Themen Möglichkeiten der kreativen Unterrichtsgestaltung und der Formulierung von kreativen Aufgabenstellungen. Einige Beispiele und Anregungen habe ich euch hier zusammengestellt.

Kreativitätsfördernde Aufgaben: #Kunst
Dass der Kunstunterricht prädestiniert ist für die Förderung der Kreativität der Schülerinnen und Schüler, scheint naheliegend. Schließlich wird hier gemalt, gezeichnet, gebastelt oder gewerkelt. Doch viel zu häufig geht es im Kunstunterricht um das Nachbasteln eines Modells, ums Ausmalen von Figuren oder das Ausschneiden und Zusammenkleben von Schablonen. Es gibt eine Vielzahl von kreativitätsfördernden Alternativen: Heute stelle ich euch zwei Ideen und einige interessante Materialien vor.

Neue "Serie": Kreativitätsfördernde Aufgaben
Ich bin ein Fan von kreativitätsfördernden Aufgaben im Unterricht. Denn Humor und Kreativität gehen häufig Hand in Hand. Humor fördert Kreativität und kreative Prozesse bereiten Freude. Nicht selten sind auch die Ergebnisse des Prozesses überraschend oder komisch. Dazu benötigt es im Unterricht Offenheit und Aufgabenstellungen, die es Schülerinnen und Schülern überhaupt ermöglichen, kreativ und humorvoll zu werden. Dazu starte ich eine neue Serie!

Humor hilft - Gastbeitrag für "didacta"
Ich durfte einen Gastbeitrag für das deutsche Fachmagazin für lebenslanges Lernen "didacta" verfassen. Der Überblicksartikel mit dem Titel "Humor hilft" ist im November 2020 erschienen und ihr könnt ihn hier kostenfrei lesen.

Sowohl für Schüler als auch für Lehrer kann der Live-Online-Unterricht anstrengend und ermüdend sein. Genaus wie im Präsenzunterricht (und manchmal noch viel dringender) braucht es auch beim Unterricht über Zoom oder Teams mal etwas Abwechslung, eine Bewegungspause oder ein Konzentrationsspiel. Ich habe 10 Ideen gesammelt, mit denen ihr zu Beginn oder Zwischendurch die Schüler oder Teilnehmer (re)aktivieren könnt.

Die Idee, das Escape-Room-Konzept im Unterricht zu nutzen, hat mich von Anfang an fasziniert. Es freut mich, dass dieser Ansatz im wahrsten Sinne des Wortes Schule macht und auch verschiedene Verlage entsprechende Angebote veröffentlichen. Der Cornelsen-Verlag bietet auf seiner Webseite ein Escape-Game für den Mathe-Unterricht ab dem 5. Schuljahr zum kostenlosen Download an.

Fragt man Lehrer oder Lehramtstudierende, was guten Unterricht ausmacht, hört man ab und zu die Antwort: „Unterricht soll den Schülern Spaß machen“. Doch soll er das wirklich? Ich plädiere dafür, dass Unterricht und Lernen nicht nur Spaß, sondern vielmehr Freude bereiten soll. Es folgt ein Versuch, diese beiden Begriffe (die häufig synonym verwendet werden) zu nuancieren - ohne dabei Spaßverderber sein zu wollen…

... aber man kann mit ihnen lernen. Kürzlich bin ich auf eine Aktivität zur Genetik für die Sekundarstufe gestoßen, in der DNA-Modelle nicht mit Styroporkügelchen sondern mit Süßigkeiten nachgebaut werden sollten. Ich finde (als Gummibärchen-Süchtiger) eine herrliche und leckere Idee.

Der bewusste und gezielte Humoreinsatz kann das Lernen als "Lernbeschleuniger" nachhaltig beeinflussen. Nicht immer kann (und sollte...) der zu vermittelnde Inhalt mit Humor verknüpft werden - das heißt aber nicht, dass Humor hier keine Rolle spielen kann. Hier kommt das lernförderliche Klima zum Tragen, denn auch dieses kann durch eine humorvolle Lernatmosphäre entwickelt werden.

Die "Nicht-Lachen-Challenge" - eine Kindheitserinnerung, bei der es darum geht, jemand anderen zum Lachen zu bringen oder (in der anderen Rolle) nicht zu lachen! Auch unter Erwachsenen geläufig, können klassische Lach-Nicht-Spiele auch im Kindergarten oder in der Unterstufe der Primarschule gezielt eingesetzt werden. Einige Beispiele stelle ich euch heute vor.

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